Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive

Titre : Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive : processus d'évaluation cognitive Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Régine Scelles, Directeur de publication ; Geneviève Petitpierre, Directeur de publication Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Santé social, ISSN 2267-8271 Importance : 1 vol. (X-278 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057017-1 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 153 Processus mentaux conscients, intelligence Résumé : Pour comprendre les modes de fonctionnement et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés, il est indispensable de suivre une démarche systématisée, et d'utiliser des outils validés, et adaptés à cette population présentant de multiples déficits physiques et psychiques. L'ouvrage apporte des éléments de réponses :Il fait le point sur les modalités d'évaluation cognitive validée et expérimentée, à partir d'une réflexion sur les principes d'évaluation, de même qu'à travers une présentation d'étude de cas et d'exemples concrets ;Il montre l'intérêt pour l'enfant, l'adolescent, mais aussi pour les professionnels, de mener des évaluations les plus rigoureuses possibles qui tiennent compte de la temporalité de ces sujets, de leur dépendance à leurs proches, de leurs modalités d'expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication. N° GIAA : fr-giaa75sv-00599 Durée : 10:28 Issu de : Synthèse vocale Permalink : http://pmb.apidv.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11776

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